ESCOLA GRACILIANO RAMOS BENEFICIADA EM 2010 PELO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO.

 

Trata-se da construção de uma ação que promove a ampliação de tempos, espaços e oportunidades para os alunos. Criado pelo Governo Federal visa fomentar por meio de sensibilização, incentivo e apoio, projetos e ações oferecidas gratuitamente a crianças, adolescentes e jovens.

As atividades são desenvolvidas nos seguintes macros campos: Acompanhamento Pedagógico; Cultura e Artes; Cultura Digital, Esportes e Lazer agregadas por atividades esportivas.

Escolhidas pela comunidade escolar as atividades são orientadas por monitores voluntários de acordo com as competências e habilidades.

No ano de 2010 a coordenação do programa esteve sobre a responsabilidade do professor Celso Diniz, sobre orientação da Direção escolar e Equipe Pedagógica.

Visualize o resultado dos trabalhos:

EDUCAÇÃO FÍSICA E O MEIO AMBIENTE INTEGRADOS AO RESGATE CULTURAL.

 

PROFESSORA: ANA RUBIA MENEZES BARBOSA

Os alunos foram instigados a reaproveitar materiais inutilizáveis pelas suas famílias e os transformar em brinquedos altamente produtivos e pedagógicos. Durante quatro meses de trabalho confeccionaram brinquedos do tipo: Quebra-cabeça utilizando papelão, figuras coloridas, capas de cadernos velhos, construíram tambores usando lata de tintas vazias, criaram petecas a partir de meias velhas, retalhos e areia, boliche feitos com garrafas plásticas e bolinhas de papel, além de pipas. Esse trabalho foi desenvolvido com as turmas do 1º Ano A/B, 2º Ano A, 3ºA/B, 4º A/B/C, 5º A/B.

A Educação Física tem muito a contribuir com a aprendizagem destas crianças além do real compromisso com o “MEIO AMBIENTE”.

Veja as fotos:

 

ATIVIDADE PLANEJADA UTILIZANDO RECURSOS MULTIMÍDIA.

 

ATIVIDADE PLANEJADA UTILIZANDO RECURSOS MULTIMÍDIA:

LIVRO TRÊS PARTES

PROFESSORAS : ANA APARECIDA DA SILVA & JANAIRA SOARES.

O plano de aula foi bem aceito pelos discentes, foi trabalhado o livro: Três Partes. Os alunos ouviram a história do autor Edson Luis Kozminski, da editora Ática, o livro conta a história de uma casa que resolve não ser mais casa e por isso dividiu-se em três partes geométricas que podiam se transformar em várias coisas como um pássaro, um barco, um peixe. Elas sempre formavam novos objetos, de acordo com as aventuras e experiências narradas, as crianças tinham que reproduzir o objeto que era citado conforme elas imaginavam.Após criarem as novas formas, representavam as ilustrações de acordo com a cena.

Fomos para o laboratório de informática pesquisar na Wikipédia e assistir um vídeo no You Tube sobre a História do livro, foi uma satisfação para as crianças irem para o laboratório, seu desempenho é muito melhor. Na sala de aula foi comentado sobre a pesquisa, o que chamou mais atenção, comentaram sobre do que são feitos os livros, qual o primeiro livro que surgiu etc. Houve a participação de todos cada um relatou o que compreendeu.

Em outro dia foi trabalhado com livros infantis e as crianças preencheram a ficha de leitura, que tinham alguns questionamentos sobre o livro como: o título, o autor, a editora etc... E por último tinham que ilustrar a capa do livro.

Os alunos demonstraram satisfação em realizar as atividadaes propostas na sala de aula, houve interação e ajuda mútua, as atividades sempre foram realizadas em grupo.

No último dia foram expostos os livros de cada criança